Person wearing a helmet and jacket using a smartphone on a city street; background with buildings and signs.

แหล่งข้อมูลและทรัพยากรเพื่อการป้องกันภัยทางดิจิทัล

คุณหรือบุคคลใกล้ชิดกำลังเผชิญกับการคุกคามทางดิจิทัลหรือไม่

แหล่งข้อมูลและทรัพยากรเพื่อการป้องกันภัยทางดิจิทัลของเรานำเสนอแนวทางแก้ไขสำหรับปัญหาการคุกคามทางดิจิทัลในรูปแบบต่าง ๆ โดยอ้างอิงจากงานวิจัยเชิงวิชาการที่ได้จัดทำขึ้น

ระหว่างช่วง พ.ศ. 2560 – 2561, ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยเรื่อง “การรณรงค์เพื่อเสริมสร้างแพลตฟอร์มทางประชาธิปไตย (Pro-democracy platform advocacy)” ที่ได้รับทุนสนับสนุนจากสหภาพยุโรป ทางทีมวิจัยได้สัมภาษณ์นักรณรงค์ปกป้องสิทธิทางดิจิทัลจำนวน 40 คน ซึ่งเป็นตัวแทนของกลุ่มคนชายขอบ (ผู้หญิง, LGBTQ+, ชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์และศาสนา, และนักเคลื่อนไหวในพื้นที่ชนบท) จากประเทศพม่า ไทย และกัมพูชา เกี่ยวกับวิธีที่ชุมชนของพวกเขาสร้างความเข้มแข็งเพื่อรับมือกับการคุกคามทางดิจิทัล ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ด้วยการสนับสนุนจาก WITNESS ทีมวิจัยได้แปลงผลการวิจัยให้เป็นข้อเสนอแนะ ที่ปรับให้เหมาะสมกับปัญหาการคุกคามทางดิจิทัลที่พบได้บ่อยที่สุด ขณะนี้

ได้รับทุนสนับสนุนจากสหภาพยุโรป อย่างไรก็ตาม ความคิดเห็นและมุมมองที่แสดงออกในที่นี้เป็นของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว และไม่ได้มีความจำเป็นที่จะสะท้อนถึงจุดยืนของสหภาพยุโรปหรือหน่วยงานบริหารโครงการวิจัยแห่งยุโรป (European Research Executive Agency) ทั้งนี้ สหภาพยุโรปและหน่วยงานที่ให้ทุนไม่สามารถรับผิดชอบต่อเนื้อหาดังกล่าวได้

แหล่งข้อมูลและทรัพยากรของเรา

คุณสามารถดูข้อเสนอแนะของเราได้ด้านล่าง พูดคุยกับแชตบอทของเราทาง Telegram หรือดาวน์โหลดเวอร์ชัน PDF ของข้อเสนอแนะได้ที่นี่ เราจะอัปเดตข้อเสนอแนะเหล่านี้อย่างต่อเนื่องเมื่อมีแหล่งข้อมูลใหม่ ๆ ปรากฏขึ้น

(Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License)

ด้านล่างนี้คือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีที่คุณอาจใช้ในการแก้ไขปัญหาของตนเอง

  • a)      หากข้อมูลถูกเผยแพร่บนโซเชียลมีเดียหรือแพลตฟอร์มส่งข้อความ: ให้รายงานบัญชีที่เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวของคุณและเนื้อหาที่เผยแพร่ไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง หรือขอให้เพื่อนของคุณช่วยดำเนินการขณะที่คุณพักจากการใช้งานแพลตฟอร์มออนไลน์ (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ตั้งค่าความเป็นส่วนตัวของเนื้อหาในโซเชียลมีเดียของคุณ (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube)

    c)      เปิดใช้งานระบบตรวจสอบหลายปัจจัย (Multi-Factor Authentication) สำหรับบัญชีออนไลน์ของคุณ (เช่น Facebook, Instagram, X, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    d)      พิจารณาใช้แอปพลิเคชันสื่อสารที่ปลอดภัยกว่า เช่น Signal, Proton Mail, Jitsi

    e)      พิจารณาแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  • a)      พยายามกู้คืนบัญชีที่ถูกแฮ็ก (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Line)

    b)      เปิดใช้งานระบบตรวจสอบหลายปัจจัยสำหรับบัญชีออนไลน์ของคุณ (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    c)      พิจารณาใช้แอปพลิเคชันสื่อสารที่ปลอดภัยกว่า เช่น Signal, Proton Mail, Jitsi

  • a)      รายงานข้อความข่มขู่หรือคุกคาม และบัญชีที่ส่งข้อความดังกล่าวไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      บล็อกบัญชีที่ส่งข้อความข่มขู่หรือคุกคาม (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, Viber, Line)

    c)      ขอให้เพื่อนของคุณช่วยดำเนินการข้างต้นแทนคุณ ขณะที่คุณพักจากการใช้งานออนไลน์

    d)      กรณีข้อความข่มขู่: พิจารณาย้ายไปยังสถานที่ที่ปลอดภัยขึ้นหรือติดตั้งกล้องวงจรปิด (CCTV) ในบริเวณที่พักของคุณ

    e)      พิจารณาแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  • a)      รายงานบัญชีที่ปลุกระดมให้โจมตีคุณ และข้อความที่ใช้ปลุกระดมไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ขอให้เพื่อนของคุณช่วยดำเนินการข้างต้นแทนคุณ ขณะที่คุณพักจากการใช้งานแพลตฟอร์มออนไลน์

    c)      ติดตั้งกล้องวงจรปิด (CCTV) ในบริเวณที่พักของคุณ

    d)      พิจารณาย้ายไปยังสถานที่ที่ปลอดภัยขึ้น

    e)      พิจารณาแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  • a)      รายงานข้อมูลเท็จและบัญชีที่เผยแพร่ข้อมูลดังกล่าวไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ขอให้เพื่อนของคุณช่วยดำเนินการข้างต้นแทนคุณ ขณะที่คุณพักจากการใช้งานออนไลน์

ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการช่วยเหลือผู้อื่นในการแก้ปัญหา

  • a)      หากข้อมูลถูกเผยแพร่บนโซเชียลมีเดียหรือแพลตฟอร์มส่งข้อความ: ให้รายงานบัญชีที่เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวของเพื่อนคุณและเนื้อหาที่เผยแพร่ไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง คอยติดตามว่าบัญชีดังกล่าวยังคงเผยแพร่ข้อมูลของเพื่อนคุณหรือไม่ และพักจากการใช้งานออนไลน์หากคุณรู้สึกเครียดเกินไป (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ขอให้เพื่อนของคุณพักจากการใช้งานแพลตฟอร์มออนไลน์

    c)      ขอให้เพื่อนของคุณตั้งค่าความเป็นส่วนตัวของเนื้อหาในโซเชียลมีเดีย (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube)

    d)      ขอให้เพื่อนของคุณเปิดใช้งานระบบตรวจสอบหลายปัจจัย (Multi-Factor Authentication) สำหรับบัญชีออนไลน์ของเพื่อน (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    e)      ขอให้เพื่อนของคุณพิจารณาใช้แอปพลิเคชันสื่อสารที่ปลอดภัยกว่า เช่น Signal, Proton Mail, Jitsi

    f)       พิจารณาแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  • a)      ขอให้เพื่อนของคุณพยายามกู้คืนบัญชีที่ถูกแฮ็ก (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Line)

    b)      ขอให้เพื่อนของคุณเปิดใช้งานระบบตรวจสอบหลายปัจจัยสำหรับบัญชีออนไลน์ของพวกเขา (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    c)      ขอให้เพื่อนของคุณพิจารณาใช้แอปพลิเคชันสื่อสารที่ปลอดภัยกว่า เช่น Signal, Proton Mail, Jitsi

  • a)      รายงานข้อความข่มขู่หรือคุกคาม และบัญชีที่ส่งข้อความดังกล่าวไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง คอยติดตามสถานการณ์ และพักจากการใช้งานออนไลน์หากคุณรู้สึกเครียดเกินไป (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ช่วยเพื่อนของคุณบล็อกบัญชีที่ส่งข้อความข่มขู่หรือคุกคาม (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, Viber, Line)

    c)      ขอให้เพื่อนของคุณพักจากการใช้งานแพลตฟอร์มออนไลน์

    d)      หากเป็นข้อความข่มขู่: พิจารณาช่วยเพื่อนของคุณย้ายไปยังสถานที่ที่ปลอดภัยขึ้นหรือติดตั้งกล้องวงจรปิด (CCTV) ในบริเวณที่พักของพวกเขา

    e)      พิจารณาแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  • a)      รายงานบัญชีที่ปลุกระดมให้โจมตีเพื่อนของคุณและข้อความที่ใช้ปลุกระดมไปยังแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง คอยติดตามว่าบัญชีดังกล่าวยังคงเผยแพร่เนื้อหาที่เป็นอันตรายหรือไม่ และพักจากการใช้งานออนไลน์หากคุณรู้สึกเครียดเกินไป (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ขอให้เพื่อนของคุณพักจากการใช้งานแพลตฟอร์มออนไลน์

    c)      ช่วยเพื่อนของคุณย้ายไปยังสถานที่ที่ปลอดภัยขึ้นหรือติดตั้งกล้องวงจรปิด (CCTV) ในบริเวณที่พักของพวกเขา

    d)      พิจารณาแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

  • a)      รายงานข้อมูลเท็จและบัญชีที่เผยแพร่ข้อมูลเหล่านั้นไปยังแพลตฟอร์มต่าง ๆ ตรวจสอบบัญชีเหล่านั้นอย่างต่อเนื่องว่าเผยแพร่ข้อมูลเท็จเกี่ยวกับเพื่อนของคุณอีกหรือไม่ หากรู้สึกเครียดให้หยุดพักการเข้าถึงโลกออนไลน์สักระยะ (วิธีการ: Facebook, Instagram, X, TikTok, YouTube, Telegram, Viber, Line)

    b)      ขอให้เพื่อนหยุดพักจากการใช้แพลตฟอร์มออนไลน์

แหล่งข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องสามารถเข้าถึงได้ที่ digisec.wiki

Close-up of a stack of paper with a download icon overlay.

เวอร์ชั่น PDF

แชทบอท Telegram

ทีมวิจัย

Black and white drawing of a person with glasses and long hair, smiling, wearing a striped shirt and a jacket.

ดร. Mai Van Tran

ดร. Van เป็นนักวิจัยสหสาขาวิชาชีพที่ศึกษาวัฒนธรรมดิจิทัลในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ปัจจุบันเธอประจำอยู่ที่ศูนย์ดิจิทัลไลเซชัน ประชาธิปไตย และนวัตกรรม (Centre for Digitalisation, Democracy and Innovation) ของ Brussels School of Governance มหาวิทยาลัย Vrije Universiteit Brussel งานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงของพลวัตทางสังคมอันเนื่องมาจากการเกิดขึ้นของแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียใหม่ๆ 

Black and white illustration of a person wearing a jacket, smiling frontally, with short hair and a simple outline style.

ดร. ธุวานนท์ ภัทรธนสุทธิ์

ดร. ธุวานนท์ ภัทรธนสุทธิ์ ปัจจุบันเป็นนักวิจัยหลังปริญญาเอกที่สถาบันเอเชียและแอฟริกาศึกษา มหาวิทยาลัยฮุมบ็อลท์แห่งเบอร์ลิน สนใจศึกษาประเด็นเกี่ยวกับการประท้วง ความสัมพันธ์ข้ามชาติ และความเชื่อมโยงระหว่างโลกออนไลน์กับโลกออฟไลน์

Black and white illustration of a bearded man wearing a vest

Haymarn Soe Nyunt

Haymarn เป็นนักเคลื่อนไหวของสหภาพนักศึกษาและนักวิจัยที่สนใจเกี่ยวกับขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคม การพลัดถิ่น การต่อสู้ของแรงงาน และการศึกษา เขาทำงานเป็นนักวิจัยที่ Hta Naung Institute และเป็นสมาชิกของ Virtual Federal University (VFU) ปัจจุบันดำรงตำแหน่งหัวหน้าคณะกรรมการด้านการศึกษาและการวิจัยแห่งสหภาพนักศึกษามหาวิทยาลัยย่างกุ้ง และเป็นผู้แทนของ University of Yangon - University Interim Council (UYUIC) บทความของเขาได้รับการเผยแพร่ในสื่อหลากหลายแพลตฟอร์ม เช่น Tea Circle, Visual Rebellion, Equal Times และ IJBS เป็นต้น

Black and white illustration of a man with short hair wearing a checkered shirt

Lewis Young

Lewis เป็นนักวิจัยที่ทำงานด้านการติดตามข้อมูลเท็จ/บิดเบือน และเนื้อหาที่เป็นอันตรายทั้งในและนอกโลกออนไลน์ ที่เกี่ยวข้องกับโควิด-19 สันติภาพ และความขัดแย้ง ที่อาจส่งผลต่อภูมิทัศน์ทางสังคมของเมียนมา ปัจจุบันเขาทำงานอยู่ที่ Intellectum Research Consortium ซึ่งมุ่งเน้นด้านการวิจัยนวัตกรรมและการเปลี่ยนผ่านทางดิจิทัล

Black and white illustration of a woman with long hair in a braid, wearing a simple top.
Black and white drawing of a smiling person with glasses and short hair, wearing a turtleneck.

นลินทิพย์ เอกพงษ์

นลินทิพย์จบการศึกษาระดับปริญญาโทจากบัณฑิตวิทยาลัยเอเชียแปซิฟิกศึกษา (The Graduate School of Asia-Pacific Studies) มหาวิทยาลัยวาเซดะ ณ กรุงโตเกียว ประเทศญี่ปุ่น นลินทิพย์สนใจในการศึกษาวิจัยด้านการเมืองและการระหว่างประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ 

Peosamnang Soth

Peosamnang ป็นนักเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิของกลุ่ม LGBTIQ+ ในประเทศกัมพูชา

Black and white illustration of a person wearing glasses and a jacket with a large collar.

Thanh Nguyen

Thanh Nguyen ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์นี้ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลงานสร้างสรรค์ของเธอได้ที่ tnguyen.webflow.io